3月剛剛開學，全國多個城市遭遇疫情，學校家長都很上火，小初高紛紛居家學習上網(wǎng)課，大學生有的已經(jīng)去了學校報道，有的被滯留在家里無法返校，各個地區(qū)情況不同，保護師生安全是頭等大事，克服困難好好學習也不可忽略，學校要組織好學生居家學習，首先要有好的OA系統(tǒng)數(shù)字化內(nèi)控管理，只有管理好老師，安排好老師的教學任務、防疫任務，才能加強家校聯(lián)合，做到停課不停學。

華天動力在數(shù)字化校園內(nèi)控管理方面有著豐富的實施經(jīng)驗，用OA系統(tǒng)管理智慧校園，覆蓋從幼兒園、中小學、職業(yè)教育、高等教育行業(yè)，可一校一策，提供按需定制的解決方案,支持從單校到教育集團一直到教育局多級管理的集團架構(gòu)模式，實現(xiàn)跨部門協(xié)作，跨地區(qū)協(xié)作，提高居家、在校辦公效率，贏得了教育行業(yè)的普遍認可。

一、數(shù)字教案管理，教學有保障

要保障教學質(zhì)量，教案非常重要，好的教案不光可以更好的給孩子備課，而且還可以給其他老師作為學習示范的樣本，是學校的寶貴知識財富。華天動力OA數(shù)字校園系統(tǒng)這部分功能很強大，可以對不同分校、不同年級的文檔管理進行模塊劃分管理，在允許的范圍內(nèi)可以進行教案分享，并通過分權(quán)限查看，保障知識產(chǎn)權(quán)的安全性。

同時華天動力還有全流程知識管理模塊，根據(jù)校園的實際需求，打造一個知識積累、共享、應用、創(chuàng)新的平臺。該平臺可以對學校文檔進行權(quán)限管理，版本控制，文件保護，全文檢索等功能，還有知識地圖和專家答疑能幫助老師們快速整合知識，充分學習，分享教學經(jīng)驗，更好的教學。

二、流調(diào)數(shù)字統(tǒng)計，防疫有保障

防疫工作目前也是日常工作的頭等大事，華天動力疫情防控應急系統(tǒng)，可以輕松做好疫情公告、疫情上報、隔離與觀察、疫情動態(tài)、高危接觸追蹤管理等工作，幫助老師減輕大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。

疫情公告：對單位或轄區(qū)發(fā)出疫情公告。

疫情上報：人員主動匯報出行情況、身體狀況、與高危人群和地區(qū)接觸情況；

隔離與觀察：對特定人員隔離，并重點跟蹤身體情況，接觸人群；

疫情動態(tài)：實時掌握人員狀況、癥狀、疑似病例及治療情況

高危接觸追蹤管理：對接觸高危人員的追蹤與應急管理。

三、行政數(shù)字管理，辦公有保障

校園的行政管理是校園管理的核心，對學校的發(fā)展有著深遠的影響，要保持學校管理工作有效開展，就需要高效率的行政管理團隊。

華天動力協(xié)同OA系統(tǒng)把工作流管理引入到行政管理，能大大提高工作效率，節(jié)省人力、物力。例如：數(shù)字化公文管理，所有的正式文件都通過統(tǒng)一的接口與華天動力協(xié)同OA系統(tǒng)工作流環(huán)境進行審批扭轉(zhuǎn)，支持自動套紅、原筆跡簽批，電子簽章、修改審批記錄留痕備查，審批通過后還可以在平臺上進行通知和發(fā)布；全流程會議管理，學校經(jīng)常開會，校際之間也經(jīng)常會交流開會，華天OA的會議管理系統(tǒng)從查詢會議室、預定會議室、發(fā)布會議通知到會議回執(zhí)、撰寫會議紀要、傳閱紀要、紀要轉(zhuǎn)任務等方面，均有全過程流程式管理的解決方案。

除此之外，還包含審批管理、通知公告管理、車輛管理、檔案中心、印章管理、證照管理、辦公用品管理、圖書管理、人事管理、考勤管理等方方面面校園的日常管理流程。

四、小天精靈加持，溝通有保障

移動化，是近些年校園信息化的重要建設(shè)方向。新的技術(shù)變革下，移動辦公、移動考勤、移動審批等移動OA的主要功能被納入數(shù)字校園的范圍。但華天動力協(xié)同OA系統(tǒng)更勝一籌，可以深層無縫集成小天精靈IM，小天精靈私有化即時聊天通訊工具應用，集成后，通過一個APP就能實現(xiàn)及時通訊和審批辦公，既可以審批文件，查看文件，學習知識，還可暢快溝通、視頻會議，非常的方便。關(guān)鍵是，當前環(huán)境下，即使是因為疫情不能及時返校，或者居家辦公，也不會耽誤主要工作，手機即可完成。

疫情期間停課不停學是家校的共識，但是學校管理水平的不同，卻讓疫情期間各校的教學水平拉開了很大的距離，疫情不是三兩天的事情，要做好長期備戰(zhàn)的準備，莫讓疫情耽誤學業(yè)，華天動力OA系統(tǒng)數(shù)字校園讓居家學習效率高。

OA系統(tǒng)：http://myjourneytoamillion.com/